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型本科培养目标

本科生培养目标: 培养较扎实地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构,掌握科学工作的一般方法,能正确判断和解决实际问题,具备终生学习的能...

业性 1、教育价值观: 实现高等教育与区域社会经济的协调发展。专业建设定位于注重为区域基础上的行业发展服务;质量价值取向定位于充分体现区域基础上的行业性。 应用型本科教育的生命力一定程度上取决于: 专业设置面向地方和行业需求; 为区...

发展应用型本科教育是高等教育发达国家和地区在知识经济社会和高等教育大众化背景下的共同选择和普遍趋势。我校现已进入首批应用型人才名校工程建设单位,培养高素质应用型的专门人才,也是我校的办学目标和办学思路。围绕“学在鲁大”的内涵和要...

1.现在主要是学历的提升 2.原来本科培养的是管理方面的 3.研究生培养的是科研 4.现在都差不多 5.主要还是为了就业

本科人才培养既要注重全面的科学与人文素质教育,培养学生高尚的道德素养、宽厚的知识面、敏锐的思维与判断力,更要注重学生个性化的选择和培养,为学生自主构建知识体系和模块搭建平台。 改革方案解读 “三三制”教学改革旨在通过多元化的培养手...

大学专科是以培养技术型人才为主要目标。即大学专科的目标是实用化,培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。而大学本科的目标主要是培养具有一定学习能力和思考能力的学生,主要目标为...

中专:中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行,在级别上相当于高中,但普通高中侧重基础知识的传授,毕业后一般参加普通高考,是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训,毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能,步入社会可以胜...

俄语专业(国家级特色专业) 培养目标:本专业培养基础扎实、言语技能熟练、适应性强、综合素质高,能运用俄语从事外事、外贸、教学、科研、文化、经济、军事、旅游等领域工作的专门人才。主要课程:实践俄语、俄语视听说、俄语口语、俄语阅读、...

土木工程专业四年制本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力:具有扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景;掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论;掌握工程规划与选型,工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基...

人才培养工作有四大要素:明确的培养目标,科学的培养模式,有潜质的培养对象和优秀的培养者。因此抓好创造性人才培养也要从这四个要素着手。美国大学尤其是研究型大学在创新型人才培养方面有许多值得我们学习借鉴的成功经验,这里结合他们的成...

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